Desarrollo de estrategias de manejo y evaluación para los maestros de niños y adolescentes con trastornos Psiquiátricos.
Conocer las diferentes clasificaciones diagnósticas que se utilizan en el diagnóstico de la Psicopatología Infantil y de la Adolescencia.
Aprender a identificar las patologías que comprende la Psicopatología Infantil y de la Adolescencia.
Describir cuales son las Psicopatologías más frecuentes que pueden encontrarse en el salón de clases.
Informar los principales tratamientos que se utilizan en el tratamiento de las diferentes Psicopatologías Infantiles y de la Adolescencia.
Introducción a la Psicopatología infantil y de la Adolescencia
Trastornos Emocionales.
Trastornos de Conducta.
Trastorno Generalizado del desarrollo Espectro autista y Autismo.
Trastornos Específicos del Desarrollo.
Bullying. El acoso escolar y su manejo.
Abuso Sexual. La detección y su posible manejo.
Las competencias que adquirirá el alumno serán:
Serán capaces de conocer las anomalías en los procesos psicológicos básicos y las necesidades biológicas.
Lograrán identificar los distintos trastornos psicológicos (psicopatológicos), según las clasificaciones propuestas desde el ámbito científico.
Pondrán en relación la teoría y la evidencia empírica respecto de los distintos trastornos estudiados.
Implementarán estrategias de intervención en el proceso de enseñanza aprendizaje de alumnos con trastornos de neurodesarrollo y/o psiquiátricos.
Llenar formulario de inscripción
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Copia de titulo
Copia de INE
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Cerrada de Pedro María Anaya, No. 9, Colonia Revolución Mexicana, C. P. 42192, San Pedro Huaquilpan, Zapotlán, Hidalgo, México.
